探索童趣世界：儿童发现游戏的奇妙之旅
想象一个五彩斑斓的世界，孩子们在其中尽情奔跑、欢笑，他们的眼睛闪烁着好奇与探索的光芒。这就是儿童发现游戏的奇妙之旅。在这个旅程中，孩子们不仅收获了快乐，更在游戏中学会了成长。
游戏，孩子的第一任老师
游戏是孩子们的天性，是他们认识世界、学习知识的重要途径。正如半程镇中心幼儿园开展的第104期“发现儿童，以儿童为师”儿童观察教研活动所展示的那样，观察、记录、分析、指导，这些都是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。游戏，就是孩子们的语言，是他们表达自己、展示才华的舞台。
在游戏中，孩子们可以自由地选择游戏场地、游戏内容、游戏材料。他们根据自己的兴趣爱好，自主地搭建城堡、扮演医生、探索未知的世界。这种自主性不仅让孩子们在游戏中获得快乐，更培养了他们的创造力和想象力。
家园共育，共筑游戏乐园
家长开放日是家园共育的重要环节。在九幼的秋天，孩子们兴高采烈地游戏，家长们也流连忘返。家长们通过参与式体验活动，真正看到了游戏的价值，感受到了游戏对儿童的重要意义。他们发现，孩子们在游戏中不仅收获了快乐，更在游戏中学会了合作、学会了解决问题。
家长委员会及关心下一代工作委员会是幼儿园与家长联系的桥梁和纽带。他们积极参与幼儿园的教育活动，为孩子们创造一个更加美好的游戏环境。
科技赋能，点亮游戏世界
杰扬创昕科技有限公司从教育赋能、儿童学习环境创设入手，积极贯彻和落实《深圳市幼儿园课程建设指引（施行）》的精神和要求。他们通过产品研发，为孩子们提供生活化、游戏化的学习经历。光影游戏就是其中之一。孩子们在光影游戏中，不仅开启了光学启蒙，还提升了数学几何、空间感知觉等方面的发展。
在光影游戏中，孩子们可以透过镜面观察自己的影像，完成自画像、了解面部特征，甚至开展化妆游戏。这种自我认知的过程，让孩子们更加了解自己，更加自信。
倾听与解读，走进孩子的内心世界
新星幼儿园的一对一倾听表征解读的教研活动，让老师们更加深入地了解了孩子们的游戏世界。他们从孩子们的表征中，看到了游戏生发点，看到了孩子们的学习与发展。
在邱山的王君老师的观察下，孩子们在“消防员救援”游戏中，不仅推进了游戏内容，还展现了空间思维和绘画能力的提升。在南苑的赵云霞老师带领下，孩子们在“地铁”游戏中，关注材料性状的真实性，利用物品代替所需材料，展现了他们的创造力和想象力。
通过倾听与解读，老师们更好地理解了孩子们的游戏行为背后的意义，感受到了孩子们在游戏活动中表现出的生机勃勃、主动学习的精神。
在这个充满童趣的世界里，游戏是孩子们最好的老师。他们通过游戏，学会了合作、学会了解决问题、学会了创造。让我们一起陪伴孩子们，在这个奇妙的游戏之旅中，共同成长。
